Вот тут ты ошибаешься, детям старше 10-ти родителей уже не заменишь, в 10 же лет ты ещё веришь в чудо!!! Это я смотрю по младшей сестре (двоюродной). Я вижу какая она, как много в ней ещё детского, чистого, невинного. А вот где-то лет с 12-ти, когда начинается подростковый период и, следовательно, протест и претензии к миру, вот тогда ты уже вряд ли сможешь заменить ребёнку родителей!!!

KISYNYA
И давно ты так "тонко" понимаешь психологию детей?! Все мы привыкаем, и ребёнок привыкнет. Вспомни себя в десять лет. Ты верила в чудо? Я верила и все кого я знаю, тоже верили! Думаешь, ему охота жить в этом дурацком дет. доме? Думаешь, ему не хочется любви и ласки? Да, он будет понимать, что неродная, но РОДИТЕЛЯМИ мы называем тех, кто о нас заботится, кого мы любим и уважаем. Про то, существует много фильмов, книг, песен. Люди, которые любят нас, и кого любим мы, люди, которые нас вырастили - это наши родители! Твоя биологическая мать может являться матерью, но только номинально, если она тебя не вырастила!!!

KISYNYA
Значит, она не настолько близка тебе!
Да, столько, сколько ребёнку надо, росшему столько лет без родителей, уже не дашь ласки. В этом я согласна, но ведь ему нужна любовь! И отдавая её, я буду понимать что это небезнадёжно! Потому что отдавая что-то, мы всегда получаем то же взамен.

Я не говорю, что заменю ему мать, но постараться можно. Для начала, вполне подходит симпатия.

Тогда я не буду его брать наверно, надо, чтобы обе стороны устраивало. А жить в ненависти - это ужасно.

Беременность у девочек-подростков (13-17 лет) с психологической точки зрения деструктивно влияет на развитие эмоционально-волевой сферы, ценностно-смысловых ориентаций, формирования полового и материнского поведения. Это относится как к "неблагополучным", так и к "благополучным" (по факторам желанности и "законности") беременностям юных.
отказа женщины от новорожденного.
      Наиболее проблемной является ранняя беременность, отягощенная как фактором нежеланности, так и "незаконности". Именно в этом возрасте фактор "незаконности" может стать определяющим, так как он связан с незавершенной сепарацией (отделённостью) от родителей и незрелостью эмоционально-волевой сферы и ценностно-смысловых ориентаций личности.
      Можно выделить 2 аспекта проблемы ранней беременности, касающихся особенностей онтогенетического развития репродуктивной сферы:
     1. Незавершенность расхождения мотивационных основ полового и родительского поведения, которое должно произойти в этом возрасте. К началу полового созревания формирование мотивационных основ материнского поведения в основном заканчивается. Это происходит в процессе взаимодействия с собственной матерью в пренатальном и раннем постанатальном периоде онтогенеза (1 этап), в рамках развития игровой деятельности (2 этап), в процессе "нянчания"(3 этап). 5 этапом являются беременность и роды. В половом поведении в пубертатном возрасте происходит активное завершение формирования мотивационных основ.
     Можно предположить, что сдвиг 5 этапа развития материнского поведения на 4 может продуцировать осложнения в развитии и материнского и полового поведения. Это усугубляется индивидуальными особенностями развития обоих форм поведения на предыдущих возрастных этапах. Исследования показывают, что в случаях отказа от ребенка при ранних беременностях указанные нарушения всегда имеют место.
     2. Незавершенность сепарации от родителей, что блокирует специфически человеческий процесс объединения полового поведения и материнского в единый комплекс. Это осложняется незрелостью эмоционально-волевой сферы юных беременных женщин, корни которой лежат в искажении ранних связей с матерью.
      Особенности родительского поведения матери и отца определяют характер полоролевой идентификации юной женщины. По нашим данным это в первую очередь сказывается на отношщении к половому партнеру, и лишь через это может повлиять (или не повлиять) на отношение к ребенку.
      Возможно сочетание полоролевой идентификации по мужскому типу с хорошей сформированностью мотивационных основ материнского поведения. Видимо, специфическое эмоциональное отношение к ребенку является общей характеристикой родительского поведения, присущей обоим полам, а не только характеристикой поведения матери, что иллюстрирует независимость мотивационных основ полового и материнского поведения.
      Таким образом, беременность в пубертатном периоде предопределяет грубое нарушение не только в развитии полового и материнского поведения, но и многих личностных образований. Это подтверждается случаями "благополучных" исходов ранней беременности:
     1. Когда родители роженицы соглашаются взять ребенка.
     2. Когда беременная состоит в браке.
Во всех подобных случаях наблюдаются осложнения в протекании беременности, а часто и родов, в развитии эмоционального контакта с ребенком. У беременных 15-16 лет, состоящих в браке, отмечается тревожность, неуверенность в успешности выполнения материнской роли, ориентация на необходимость помощи старших, причем свои действия рассматриваются скорее как помощь более опытным родственницам в уходе за ребенком. На мужа возлагаются надежды по обеспечению защиты, поддержки, организации всех сторон жизнедеятельности. Это препятствует развитию материнской интуиции, уверенности в собственной компетентности относительно интерпретации поведения ребенка, рефлексии своих чувств. Последнее является одним из существенных факторов развития эмоционального компонента материнского поведения. Кроме того, выражен конфликт между актуальным процессом становления собственных ценностно-смысловых ориентаций, характерным для этого возраста, и необходимостью осознать завершенность прошедшего жизненного этапа, перехода в новое качество.
      Интересно отметить, что подобные особенности онотогенетического развития материнского поведения и динамики эмоционального состояния во время беременности отмечены у будущих матерей, личность которых имеет черты инфантильности, незрелости эмоционально-волевой сферы и т.п., то есть психологически "еще не ставшими взрослыми" к моменту беременности.

Половая неграмотность – главное отличие наших подростков от западных сверстников. Молодые люди быстро переняли зарубежную тенденцию к ранним половым связям, но совершенно не задумались о последствиях. «Подростковая беременность возникает потому, что у нас в государстве отсутствует культура полового воспитания, – пояснил «НИ» исполнительный директор общественной организации «Право ребенка» Борис Альтшулер. – Взять, к примеру, Швецию: это страна считается родиной сексуальной революции. Именно здесь из бутылки выпустили джинна, которого теперь уже нельзя загнать обратно. Секс – обычное явление среди шведской молодежи. Половую жизнь там начинают очень рано. Но при этом в стране нет абортов. Они попросту запрещены. Подростки достаточно грамотны в сексуальном плане и умеют предохраняться. В России же имеет место тотальная половая безграмотность».

Хорошенькая перспектива.

я думаю, сарказм 

не уверена, что из-за них... это в основном, алкоголики, зэки и просто мамочки, к-е: "ой, я не готова стать мамой" безответственные, безмозглые люди... таких бы сразу на виселицу 

вероятно, с этим у них нет сложностей..)